《閒聊》生命中的老師（上）

再過幾天就是教師節了，來聊聊我從小到大讓我受益良多的老師。


我小的時候因為爸媽工作的關係，我是跟奶奶一起生活的，我唸的小學也是在老家，不過在我三年級的時候，奶奶因病去世，在四年級的時候，就轉學到另一間小學。



不過讓我受益頗多的是在小學一～三年級的老師，她的名字叫做施瓊娥，她現在已經退休了，在家裡享受著她退休後的人生。



小學二年級時，她曾跟媽媽說，要讓我去學作文，但媽媽因為工作忙就給它忘了，但老師並沒有忘，她買了一本剪貼簿給我，要媽媽幫我訂閱國語日報，並且要我每天把報上覺得寫的很好的文章剪上來貼到簿子裡，還要把文章裡最好的句子用紅筆圈起來，甚至有時候還會要我寫一下心得。



後來我發現全班只有我跟好友兩個人，每天都有這份作業，雖然覺得怪，但還是每天照做，這個習慣我一直維持到國中一年級才停止（因為功課越來越多，連報紙都沒時間看）



我升四年級轉學後，跟施老師偶爾都會書信往來，一直到現在，每年教師節及農曆年前，我都會寄卡片（裡面都還會有一封信）給她，如果太忙忘了寫，老師還會擔心我吶！



升國中之後，一年級時是遇到了一個好的數學老師，這部份我曾在幾個月前就寫過了（請點選），所以就不再重複，但因為這個數學老師的關係，讓我遇到了一個很好的英文老師。



這個英文老師是數學老師的三嫂，她是在補習班教英文的，一年級的時候因為學校的英文老師在教學上面有極大的問題，使得我的英文成績每況遇下，最後跟同學兩個相約去補習，遇上了這位湯老師。



湯老師人長的很漂亮、很有氣質，對我來說，她就算仙女一樣，那樣溫柔的指導我，一開始她發現我不會ＫＫ音標，要我星期天去補習班
給我特別教學，上課時都會要我起來唸單字（她的教法是用音標去背單字，所以一要懂音標）



因為她的教學，讓我在英文這科的分數越來越好，再加上之後遇到的英文老師都是用適合我的方式教學，三年級的時候因為功課越來越多，考試也越來越多，只好離開補習班，就再也沒見過湯老師了，但我永遠記得是她讓我的英文＂起死回生＂的。



二年級的時候，又遇到了一個博學多聞的國文老師，他姓戈，帶著一口相當濃厚的外省腔調，剛開始我們班不是很習慣，但也是很快就適應了。



戈老師脾氣相當的好，他連生氣的樣子也不嚇人（其實他教我們班兩年，我們只看過他生過一兩次氣）而且他真的是飽讀詩書，他上課很少看著課本，他的腦子就好像是史書大全，什麼都難不了他。



他在作文方面指導我很多，他是個很認真的老師，我們的作文他都很認真的批改，他會在上面提點我們應該要用那些字，幫我們把作文修飾的更完美，就算作文寫的很差的，他還是會用紅筆在文章上大翻修改。



他知道我很愛寫文章，所以常鼓勵我多寫，然後要我拿給他批改，除了作文簿，我還有很多作文稿紙上都是老師批改的紅字，到最後在我的文章裡，紅字越來越少，紅圈圈倒是多了很多（紅圈圈表示他覺得用詞用的很好）



他的作文教學，讓我在日後的作文上分數都滿不錯的（記得我高中聯考時，作文分數就是差十分就滿分～）我一直謹記老師教過的基本原則，畢業的時候，他還在我的紀念冊上，用我的名字寫了兩個句子，讓我覺得很特別。



再來就是國中二三年級的導師，其實她是一個刀子嘴豆腐心的老師，她表面很兇，但很關心學生，她是我們的地理老師兼導師，我們班沒有一個不怕她的。



曾經有一次，班上男生在學校籃球比賽時，別班的導師都是在一旁一起加油，但她並沒有出席。



大家都不知道，其實她是偷偷地躲在樓上看，從比賽開始就站到結束，那時我看到她一個人站在樓上替班上男同學加油打氣，我還不怕死的問她～老師，妳為什麼不來現場幫大家加油呢？



她說，她怕她站在場邊看，會帶給男同學壓力，所以還是站在上面看，默默幫我們加油就好。



那時候我才知道，原來老師她是用這她自己的方法在關心我們，我覺得自己還滿幸運的，老師雖然對同學都很嚴格，但對我還滿好的，她跟我說話都是輕聲細語的，即使我有做錯事，她也只是唸我一下，沒有像對其他同學一樣那麼的兇～




先寫到這裡囉！明天再來繼續聊聊我的老師～